Mira lo que te decía D. Pedro Calderón de la Barca allá por el XVII y que ya publicamos en la extinta JAUJA, la revista del IES Juan de Juni, en la prehistoria (mayo de 1997).

Discreto amigo es un libro:

¡Qué a propósito que habla

siempre en lo que quiero yo!

¡Y qué a propósito calla

siempre en lo que yo no quiero,

sin que puntuoso me haga

cargo de por qué le elijo,

o por qué le dejo! Blanda

su condición, tanto que

se deja buscar si agrada

y, con el mismo semblante,

se deja dejar si cansa.

Una vez más, como cada año, el Departamento de Música organizó una visita a Madrid. Esta vez el musical Grease fue el punto de encuentro matinal con un espectáculo lleno de vitalidad. Jóvenes bailarines y cantantes pusieron toda su energía en el escenario y los alumnos disfrutaron enormemente cuando los actores se lanzaron al patio de butacas en las vistosas coreografías de los saludos que pusieron fin al musical. Ana Sanz vino feliz pues se llevó el famoso peine del protagonista.

Después de comer visitamos el Palacio Real divididos en dos grupos de veintiséis alumnos cada uno y con dos guías que nos explicaron de forma muy amena todas las salas. Desde aquí felicitar a nuestros alumnos por su comportamiento e ilusión pues, además, la mayoría de ellos se han costeado el viaje vendiendo papeletas gestionadas a través de nuestro Departamento.

El viernes 24 de febrero celebramos el Día del Bocadillo Solidario. Esta actividad promovida desde la AMPA del centro ha contado además con la colaboración de todo el personal de administración y servicios del IES. Especiales y ricos han estado los bocadillos de tortilla cocinados por Pilar (AMPA) que dedicó horas y horas a  pelar los ¡¡¡30 kg.!!! de patatas que fueron necesarios para hacer los180 bocatas (los más solicitados por los alumnos, aunque otros preferían los de salchichón o chorizo bien cargados). Loli iba trayendo al instituto las tortillas según se terminaban de hacer y Paloma, y el resto de los ayudantes que se ven en las fotos, se encargaba de preparar los bocadillos. Por allí apareció nuestra Maricruz a visitarnos, que está en una de las fotos con Sara y Hugo.

Gracias en especial a Coca Cola que nos regaló el agua. A cambio de cada bocata de chorizo, salchichón o tortilla con su bebida, cada cual dejaba 2 €. El dinero recaudado ira destinado a las Hermanitas de los Pobres, como institución querida por todos los vallisoletanos, que se ocupa de quienes nada tienen.

Muchísimas gracias a todos por el entusiasmo en la promoción y difusión de la campaña desde la Secretaría del Centro.

Todas estas actividades hacen que la convivencia sea cada vez mejor entre todos y que todos tomen conciencia de que en este tiempo difícil debemos  ayudarnos.

Ah... y El Norte de Castilla sacó una reseña de la cosa.

http://www.elnortedecastilla.es/20120224/local/valladolid/instituto-juan-juni-celebra-201202242011.html

En la Gala celebrada el pasado 21 de Junio en el Teatro Español de Madrid, "Blancanieves Boulevard" ha sido galardonado con el Premio al Mejor Musical por los Premios Nacionales del Teatro Musical 2010. Además recibió otros cuatro trofeos, siendo el Musical más premiado y proclamándose el triunfador de la Gala. 
Hemos tenido la suerte de tener en nuestro instituto al Mejor Actor Revelación, Jacobo Muñoz (aparece en las fotos), presentándonos el musical y regalándonos  una clase magistral de técnica teatral con su muy especial toque humorístico. Fue una hora fantástica que pudimos disfrutar y aprender juntos profesores y alumnos de Música y Taller de Teatro. Algunos fuimos luego a ver el espectáculo al Teatro Calderón de Valladolid y realmente tiene bien merecidos todos los premios que ha recibido. 
Enlace www.blancanievesboulevard.com

El 14 de febrero varias alumnas de 2º de Bachillerato repartieron un montón de  claveles rojos (amor), blancos (amistad) y piruletas de corazones gigantes entre el alumnado del centro, que había hecho sus pedidos semanas atrás durante   los recreos.

Así se han subvencionado parte del viaje que realizaron en noviembre a Londres con los profesores de ingles. Este año la entrega de claveles estuvo amenizada en algún "caso" con la música de la banda sonora de Titanic: "My heart will go on", interpretada al violin por Carmen Lázaro. !Qué más se puede pedir....!

El 20 de noviembre de 2011 realizamos durante el recreo una serie de actividades lúdicas con juegos tradicionales para conmemorar la celebración del Día Mundial de la Infancia. Gracias a la colaboración del CEIP "León Felipe", que nos prestó el famosísimo "Juago de la rana", y a los alumnos de 2º de ESO-A que habían estudiado en ese centro y que ayudaron como monitores, los alumnos de 1º de ESO disfrutaron como niños (es lo que son) de este recreo especial.

Nines, la profesora de Religión siempre nos ayuda y, en este caso, nos acompañó con su coche a recoger todo los materiales. Los alumnos fueron pasando en diversos turnos por los juegos que les resultaron más interesantes. También colaboraron alumnos deportistas de 1º de Bachillerato siempre supervisados por un profesor en cada juego. Muchísimas gracias por vuestro entusiasmo.

El 20 de enero como un regalo de Reyes tardío, tuvimos la suerte de asistir a una de las funciones matinales del estreno absoluto en el Teatro Calderón de Valladolid de la comedia de Shakespeare "Noche de Reyes".  Los alumnos del Taller de Teatro junto con los que cursan Literatura en 2º de Bachillerato, acompañados de Elisabeth, nuestra lectora norteamericana de Inglés, y de un alumno japonés del Máster de Secundaria, pudimos disfrutar de esta maravillosa producción shakesperiana donde la risa estaba a flor de piel entre este público joven debido al juego de identidades falsas, enredos y caracteres extravagantes actualizados que fueron interpretados con una gran técnica teatral por parte de todos los actores de esta compañía. Desde aquí pedimos que sigan estas iniciativas culturales para nuestros alumnos.

El 30 de enero durante el recreo, celebramos el Dia de la No Violencia y la Paz (DENIP) a la vez que colaboramos por cuarto año consecutivo con la ONGD Save the Children en la VIII Carrera Kilómetros de Solidaridad, este año con los los niños que viven en  la R.D. del Congo. Nuestros alumnos marcharon animosos realizando un recorrido sencillo alrededor del patio con el "bocata" en la mano y la bebida que nos proporciona Coca Cola como patrocinadora de la carrera. Cada vez más alumnos colaboran  de forma voluntaria para organizar el recorrido con pivotes de colores alrededor de las canchas deportivas, bajando la bebida al punto de inicio de la marcha, distribuyendo los dorsales de corredor y los refrescos a los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO y luego contando el dinero recaudado. En los últimos minutos el vuelo de las palomas (¡gracias, Desi y Jenny pro traerlas!) clausuró esta actividad puntualmente para seguir con la clase normal. Ahora nos falta contar el dinero de todos los patrocinadores de la carrera. A ver si superamos los 825 € del curso pasado. ¡Muchísimas gracias por vuestra colaboración!

Dentro de las campañas de solidaridad organizadas por el centro, ésta tiene gran aceptación y cada año recaudamos un montón de kilos de comida que llevamos a las instituciones que los reparten entrmás los necesitan. Este año ha sido al Banco de Alimentos de Valladolid.
Este año, se han responsabilizado de esta actividad un grupo de alumnos de 2ºA que durante los recreos de la última semana del trimestre  recogían las bolsas que generosamente traían sus compañeros y las organizaban en una sala del centro.
¡Muchísimas gracias a todos los colaboradores!

(En la foto, dos colaboradoras de 4º de ESO)

UNO

El pasado martes 24 de enero, hemos ido las tres clases de tercero al Teatro Cervantes a ver la gran obra "El coloquio de los perros", cuyo autor es Miguel de Cervantes. La representación ha sido modificada, pues la historia se había situado en una escena en la que dos hermanos actores van a ir a un pueblo a representar la obra de Cervantes, pero se les estropea la furgoneta y deciden representarla sin público. En ocasiones, la actuación se interrumpía y los dos hermanos discutían, pero al final se reconcilian, pues uno de ellos tenía cáncer y se estaba muriendo. Personalmente esta obra me ha gustado mucho, ha sido divertida y entretenida, aunque algunos de los personajes no me han gustado y el desenlace me ha parecido muy triste. Al final de la representación hubo un coloquio con los actores, a los cuales pudimos preguntar las dudas que teníamos. Ha sido una excursión muy interesante. (Margarita González González, 3ºC)

DOS

La representación teatral de "El coloquio de los perros" en el Teatro Cervantes me pareció muy interesante, ya que gracias a ella he conocido los distintos personajes y los trabajos que desempeñaban los habitantes en los siglos XVI y XVII. Desde mi punto de vista, la representación fue divertida y entretenida.Cuando los actores actuaban como perros, utilizaban un vocabulario propio de Cervantes; sin embargo, el guión era sencillo a la hora de comprenderlo. También me pareció una obra dinámica y actual, porque alternaba escenas sobre la novela de Cervantes con otras en las que aparecían los dos hermanos discutiendo en la actualidad.A su vez, a parte de tener una cara cómica también tenía una cara emotiva donde se podía ver que las personas son capaces de destapar sus sentimientos más ocultos cuando la muerte los acecha. Después, tuvo lugar un coloquio con los actores para hacerles preguntas. Este momento me pareció una oportunidad para conocer de cerca a estos dos hombres y saciar nuestra curiosidad sobre la obra que representaban y el teatro como concepto general. A lo que llego con todo esto es que a parte del cine, la televisión o los videojuegos, el teatro es otro medio de ocio al que poca gente le presta atención y debería de ser todo lo contrario, porque el teatro da rienda suelta a la imaginación y es más educativo. El teatro es una buena alternativa para variar nuestra rutina diaria.(Andrea Sacristán Martín, 3ºC)

TRES

"El coloquio de los perros" trata sobre el diálogo que mantienen Berganza y Cipión durante una noche en la que reciben el don de hablar. El que cuenta su historia es Berganza, que nos explica cómo ha ido pasando de amo en amo desde que nació, todos los maltratos que sufrió y como era la sociedad en aquella época. Esta historia se narra a través de una historia paralela ambientada en el mundo actual: dos hermanos, Raúl y Jesús, a los que se les estropea la camioneta y uno de ellos decide representar la obra en medio de la nada. Raúl empieza la obra cabreado por la vagancia de su hermano y lo incita a cabrearse, por lo que Jesús le responde a través de su personaje Cipión; pero cuando su hermano le cuenta que tiene cáncer, éste se da cuenta de el porqué de su pasividad. Me parece admirable el trabajo que han invertido en esta obra, ya que la persona que hace el papel de Raúl se tuvo que aprender la obra en mucho menos tiempo del necesario porque el actor que realizaba ese papel tuvo que dejar la obra por motivos personales. (Borja Serrano Pérez, 3ºC)

CUATRO

La adaptación que vimos el otro día de "El coloquio de los perros" me pareció una obra muy bien encajada con respecto a la de Miguel de Cervantes. Pero en ocasiones la adaptación presentaba algunas imprecisiones, ya fuera por la interpretación de los actores o por la elaboración de la misma. Estas imprecisiones eran sobre todo referidas a la dificultad de saber si el que hablaba era uno de los hermanos o uno de los perros. De todas formas fue una experiencia muy instructiva en cuanto al aprendizaje de profesiones, jergas profesionales, vocablos no utilizados en la actualidad...Lo que más me llamó la atención de dicha obra fue la gran interpretación por parte de los actores, ya que supieron resolver con acierto los problemas que les presentaba la misma. Y lo menos agradable fue que los propios actores no supieran donde se encontraba el hospital en el que tenía lugar su representación. Para terminar nos dieron la oportunidad de preguntar cualquier duda o cualquier cosa que no nos hubiese quedado clara anteriormente, mediante un coloquio. En definitiva, la salida me pareció muy acertada, porque gracias a ella pudimos aprender de una manera totalmente distinta. (Gonzalo Jiménez Martín, 3ºC)